5- latki
sala 9
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC
STYCZEŃ 2022 W GRUPIE „TYGRYSKI” (5 – latki)
Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:
Zachęcanie do obserwowania przyrody w różnych porach roku, w różnych miejscach i w różnym czasie.
Poznawanie różnych zjawisk fizycznych i chemicznych: topnienia ciał stałych (np. śniegu), krystalizacji, rozpuszczalności ciał stałych w wodzie, parowania i skraplania, rozszczepienia światła (tęcza), zjawisk akustycznych (np. echo), magnetycznych.
Dzielenie się wiadomościami na temat życia w rodzinie.
Zachowanie czujności w sytuacjach, które mogą stanowić zagrożenie.
Poznawanie numerów alarmowych: 999, 998, 997 i 112.
Przewidywanie skutków niebezpiecznych zabaw i niewłaściwego zachowania.
Pomaganie zwierzętom w przetrwaniu zimy – dokarmianie, dopajanie ptaków w karmnikach.
Poznawanie przedstawicieli ptaków zimujących w Polsce (gile, jemiołuszki, wrony itp.), podawanie ich ptasich cech.
Tworzenie słów (lub wyszukiwanie obrazów) zawierających daną sylabę na początku, na końcu lub w środku
Wyodrębnianie ze słów głosek: w nagłosie, wygłosie, śródgłosie.
Rozpoznawanie i nazywanie małych liter i wielkich liter: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ł, m, n, o, p, r, s, t, u, w, z, ż.
Czytanie sylab, wyrazów (o prostej budowie fonetycznej).
Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy.
Nazywanie kolejnych pór roku, dni tygodnia, miesięcy. Poznawanie kalendarza, jego roli w określaniu miesięcy i dni tygodnia.
Kojarzenie liczby wyrażonej liczebnikiem z odpowiednią cyfrą.
Odczytywanie zapisów matematycznych (zakodowane czynności matematyczne) i ich rozwiązywanie.
Lepienie z gliny, masy solnej, masy papierowej, plasteliny kształtów realnych i kształtów nierealnych.
Wykorzystywanie w pracach plastycznych materiałów odpadowych – butelek plastikowych, pudełek, gazet, folii aluminiowej itp.
Uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem; tanecznych.
Uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych z wykorzystaniem standardowych metod, metody R. Labana i innych metod twórczych – W. Sherborne, A. i M. Kniessów, C. Orffa.
TYDZIEŃ 1: MIJAJĄ DNI, MIESIĄCE, LATA
- POSTANOWIENIA NOWOROCZNE
- DWANAŚCIE MIESIĘCY
- DRZEWO W CZTERECH PORACH ROKU
TYDZIEŃ: ZIMA I ZWIERZĘTA
- PTAKI ZIMĄ
- ILE PTAKÓW JEST W KARMNIKU?
- PTASI BAR
- PTAK Z FIGUR
- LAS ZIMĄ
TYDZIEŃ 3: BABCIA I DZIADEK
- DZIADEK Z BRODĄ
- KARNAWAŁ Z BABCIĄ I DZIADKIEM
- WESOŁA PARA
- ŻYCZENIA DLA BABCI I DZIADKA
- BAL Z BABCIĄ I Z DZIADKIEM
TYDZIEŃ 4: PROJEKT: BEZPIECZEŃSTWO ZIMĄ
• ustalanie zasad i miejsca bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie,
• wdrażanie dzieci do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i rozsądku podczas zabaw zimowych,
• zrozumienie przez dzieci konieczności wybierania bezpiecznych miejsc do zabawy,
• zapoznanie z pracą ratownika medycznego, przybliżenie jego pracy i podstawowych form udzielania pierwszej pomocy,
• odpowiadanie na zadane pytania, formułowanie własnych pytań, tworzenie siatki pytań do pojęcia bezpieczeństwo zimą,
• poszerzanie wiadomości na temat bezpieczeństwa zimą i zasad bezpiecznej zabawy zimą,
• zapoznanie z zimowymi sportami,
• dostosowanie ubioru do warunków pogodowych,
• rozwijanie umiejętności dodawania,
• odróżnianie bezpiecznych miejsc do zabaw zimowych od niebezpiecznych miejsc,
• utrwalanie zasad bezpiecznego uczestniczenia w ruchu drogowym zimą,
• uświadamianie dzieciom konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa w sytuacji zagrożenia,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• utrwalanie zasad bezpiecznej zabawy warunkach zimowych,
• rozwijanie umiejętności współpracy w zespole.
WYPISY:
Wróbelek – H. Ożogowska
wiersz
Odleciały sobie ptaszki hen,
w dalekie strony.
Tylko wróbel na gałęzi
siedzi nastroszony.
Oj, nie żałuj, miły ptaszku,
że zostałeś z nami.
Będziemy cię zimą karmić
chleba kruszynkami.
Dla babci i dziadka – M. Ćwiek
wiersz
Wyczaruję dla babuni,
suknię z kropli rosy.
Szal z obłoków, wstążkę z tęczy
wplotę jej we włosy.
Namaluję dziadziusiowi,
rybek pełną rzekę,
koszyk grzybów, działkę z domkiem,
Pieska na pociechę.